Некоторые классы множеств, измеримость и поточечное приближение
[42/100%]Рассмотрим измеримое пространство и пусть Напомним, что
Покажите, что . (Если также , так что , то это множество обозначается через и называется пределом последовательности .)
Покажите, что , . Заключите, что если , то .
Покажите, что
и
Покажите, что
и
С помощью контрпримера покажите, что обратные включения в пункте (iv) не выполняются, так что не обязано быть равно , а не обязано быть равно .
Если и , то покажите, что и .
Если , то покажите, что для любого множества выполняется , где -- симметрическая разность и .
Если и , определите и . При каком условии на и предел существует, и чему он равен?
Полагая и , если он существует, покажите, что все и принадлежат .
Если при , покажите, что существует и равен , а если при , то существует и равен .
Напомним следующую теорему (теорема 1). Пусть -- произвольное множество индексов. Тогда
-
Если , – поля, то и – поле.
-
Если , – -поля, то и – -поле.
Проведите подробное доказательство теоремы 1.
С помощью примера покажите, что из , не обязательно следует , и аналогично для .
Пусть -- разбиение , где , и пусть -- класс всех сумм членов . Тогда покажите, что является -полем, порождённым классом .
Пусть -- класс всех интервалов в , и рассмотрим восемь классов , , каждый из которых состоит из всех интервалов класса одного определённого типа. Тогда . Кроме того, если обозначает класс, получаемый из рассмотрением интервалов с рациональными концами, то .
Если -- класс всех конечных сумм интервалов в (объединений попарно непересекающихся интервалов) вида: , , то -- поле и .
То же верно, если -- класс всех конечных сумм интервалов всех видов в .
Рассмотрим пространство и для произвольного, но фиксированного множества с определим следующим образом: . Тогда -- поле (подмножеств ).
Рассмотрим пространство и пусть таково же, как в упражнении 8. Определим по формуле . Тогда -- -поле (подмножеств ). Более того, , где таково же, как в упражнении 8, а .
Покажите, что если , -- неубывающая последовательность -полей, то всегда является полем, но может не быть -полем.
Напомним (определение 4), что класс подмножеств называется монотонным классом, если всякий раз, когда , и (т.е. ) или (т.е. ), то и соответственно.
Проведите подробное доказательство следующей теоремы (теорема 4). Если , -- монотонные классы, то и -- монотонный класс.
С помощью примера покажите, что монотонный класс не обязан быть полем.
Напомним следующую лемму (лемма 2). Рассмотрим прямоугольник . Тогда, обозначая через ``'' объединение непересекающихся событий,
-
. Рассмотрим прямоугольники , . Тогда
-
. Следовательно, тогда и только тогда, когда хотя бы одно из множеств равно . Рассмотрим прямоугольники , как выше, и прямоугольники . Тогда
-
(по (ii)) (по (ii)) . Следовательно, левая часть равна тогда и только тогда, когда хотя бы одно из , равно .
Проведите подробное доказательство леммы 2.
Пусть -- два пространства, и пусть . Тогда покажите, что
.
тогда и только тогда, когда хотя бы одно из равно .
Если , не равны , то тогда и только тогда, когда .
Если , то и .
Пусть , 2, не равны . Тогда тогда и только тогда, когда и , либо и .
При и покажите, что тогда и только тогда, когда хотя бы одно из или равно .
При и положим и и предположим, что и не равны . Тогда тогда и только тогда, когда и . Объясните, почему предположение, что и не равны , существенно.
Пусть , и положим . Тогда в том и только в том случае, если хотя бы одно из , равно .
Если, кроме того, , и , то докажите, что .
Для пусть , и положим . Предположим, что и все и что . Тогда докажите, что существует с , такое что , тогда как для всех .
Ссылаясь на теорему 7, покажите, что по-прежнему является полем, если заменить на поле .
Рассмотрим измеримые пространства , и пусть — класс всех счётных сумм прямоугольников (объединений попарно непересекающихся прямоугольников) в произведении пространств . Тогда на примере покажите, что не обязательно является -полем.
Сравните с теоремой 7 в этой главе.
Напомним следующую теорему (теорема 10). Пусть — отображение из в , где снабжено -полем , и определим класс подмножеств следующим образом: . Тогда является -полем (т.е. прообраз -поля является -полем).
Изложите подробности доказательства теоремы 10.
Напомним следующую теорему (теорема 11). Пусть — отображение из в , где снабжено -полем , и определим класс подмножеств следующим образом: . Тогда является -полем.
Изложите подробности доказательства теоремы 11.
Рассмотрим отображение , определённое на на — образ при отображении , и пусть определён следующим образом:
Тогда на примере покажите, что не обязательно является -полем.
Сравните этот результат с теоремой 11 в этой главе.
Рассмотрим измеримое пространство и пусть определено как или , где различны для всех , а или являются разбиениями . Тогда докажите, что является случайной величиной (соответственно простой случайной величиной и элементарной случайной величиной) в том и только в том случае, если разбиения измеримы (т.е. для всех ).
Если и — отображения из в , покажите, что
где — множество рациональных чисел в .
Если — случайная величина, определённая на измеримом пространстве , то также является случайной величиной. На примере покажите, что обратное не обязательно верно.
Прямым рассуждением (то есть используя определение измеримости) покажите, что если и — случайные величины, то таковыми являются и отображения , и п.н.; т.е. с вероятностью 1, или почти наверное).
Напомним следующую теорему (теорема 14). Пусть непрерывно, где и снабжены топологиями и соответственно, и пусть , . Тогда измеримо.
Изложите подробности доказательства следующего следствия (следствия из теоремы 14). Пусть измеримо, и пусть непрерывно. Тогда измеримо (т.е. непрерывные функции случайного вектора являются случайными векторами), где обозначают обычные топологии на , порождающие соответственно.
Если и — случайные величины, определённые на , покажите, что и .
Пусть — произвольные события в , и определим следующим образом: « — первое событие, которое происходит среди событий », . Тогда
Выразите через , .
Покажите, что попарно не пересекаются.
Покажите, что .
Для последовательности событий , покажите, что
для всех, кроме конечного числа, ,
для бесконечного числа (обозначаемое через ( б.ч.) и читаемое « происходят бесконечно часто»).
Если и — события, такие что , то покажите, что ( б.ч.) ( б.ч.).
В пусть — множество рациональных чисел, и для пусть определено как
Выясните, существует ли .
В определим множества следующим образом:
Выясните, существует ли .
Возьмём , и пусть — -поле, порождённое классом , . Тогда покажите, что
, и, более того, .
Класс не является -полем.
Опишите явно и .
Пусть — произвольные подмножества абстрактного множества , и пусть есть либо , либо . Определим класс подмножеств следующим образом:
Тогда покажите, что
Класс является полем (порождённым множествами ).
Вычислите число элементов .
Если , то покажите, что
.
.
На конкретных примерах покажите, что соотношения в (i) и (ii) могут быть строгими.
На измеримом пространстве определим функцию следующим образом:
где . Выясните, является ли случайной величиной.
На измеримом пространстве с и \mathcal{A} = \left\{ \varnothing ,\{ a, b,c, d, right$$$$ определим функцию следующим образом: . Выясните, является ли случайной величиной.
Если и определено на как , определите поле, индуцированное , и поле, индуцированное . Убедитесь, что последнее содержится в первом.
Для последовательности случайных величин , положим . Тогда покажите, что для всех и с выполняется .
Для случайных величин положим , и покажите, что .
Для любого множества множество определяется как: ; . Тогда покажите, что если измеримо, то и измеримо.
Пусть — абстрактное множество, и пусть — произвольный непустой класс подмножеств . Определим класс , состоящий из всех элементов , а также всех их дополнений; т.е.
так что замкнут относительно дополнения. Далее, определим класс следующим образом:
Также определим класс как
Положим и покажите, что
является полем.
является полем, порождённым ; т.е. .
Обратимся к упражнению 41 и положим . Затем определим классы и вместо и соответственно, заменив конечные пересечения и конечные объединения счётными пересечениями и счётными объединениями соответственно. Положим и выясните, является ли -полем.