Определители
[14/100%]Пусть
Выпишите все пары, которые можно образовать из четырёх выделенных рамкой элементов матрицы .
Укажите, какие из пар в части (a) являются положительными, а какие — отрицательными.
Используя формулу
(в которой обозначает произвольную перестановку первых натуральных чисел), вычислите число отрицательных пар из части (a) и проверьте, что результат этого вычисления согласуется с вашим ответом к части (b).
Рассмотрим матрицу
«Вспомним», что
для любой матрицы и любой матрицы , полученной из прибавлением к какой-либо из её строк или столбцов скалярных кратных одной или нескольких других строк или столбцов; и используем этот результат, чтобы показать, что
Пусть — невырожденная матрица. Покажите, что если элементы и являются целыми числами, то .
Пусть — матрица размера , — матрица размера , — матрица размера , а — матрица размера . Покажите, что если невырождена, то
Вычислите определитель матрицы в частном случае , где
Сделайте это каждым из следующих двух способов:
находя и суммируя ненулевые слагаемые в выражении
(где или — перестановка первых натуральных чисел, а суммирование ведётся по всем таким перестановкам);
путём повторного разложения по алгебраическим дополнениям --- используя (общую) формулу
(где или соответственно — произвольное целое число от 1 до включительно, а — алгебраическое дополнение ), чтобы разложить (в частном случае) через определители матриц, разложить определители матриц через определители матриц и, наконец, разложить определители матриц через определители матриц.
Пусть — матрица размера . Проверьте, что если симметрична, то матрица алгебраических дополнений (матрицы ) также симметрична.
Пусть — матрица размера .
Покажите, что если вырождена, то также вырождена.
Покажите, что .
Для любой невырожденной матрицы
Используя формулу (*), проверьте, что для любой невырожденной матрицы
где .
Пусть
Вычислите алгебраическое дополнение каждого элемента .
Вычислите , раскладывая по алгебраическим дополнениям элементов второй строки , а затем проверьте ответ, разложив по алгебраическим дополнениям элементов второго столбца .
Используя формулу (*) упражнения 8, вычислите .
Пусть — матрица размера (где ), а — алгебраическое дополнение .
Покажите [например, используя результат части (b) упражнения 11.3], что если , то существует скаляр , такой что , где и — произвольные ненулевые -мерные вектор-столбцы, такие что и . Покажите также, что ненулевой и представим в виде для любых и , таких что и .
Покажите, что если , то .
Пусть — невырожденная матрица, а — вектор размера . Покажите, что решение линейной системы (относительно ) — это вектор, -я компонента которого равна
где — матрица, полученная из подстановкой вместо -го столбца ().
Этот результат называется правилом Крамера, по имени Габриэля Крамера (1704--1752).
Пусть — скаляр, и — векторы размера , а — матрица размера .
Покажите, что
Покажите, что в частном случае, когда невырождена, результат (E.1) можно переписать в виде
что согласуется с более общим результатом, что для любой невырожденной матрицы , матрицы , матрицы и матрицы
Пусть — подматрица матрицы Вандермонда
(где — произвольные скаляры), полученная вычёркиванием -й строки и -го (последнего) столбца (матрицы ). Покажите, что
Покажите, что для матриц и
Используйте формулу Бине--Коши, чтобы установить, что -й элемент равен -му элементу .